"Sowas sollte man auch öfter in der Schule machen", stellte die 17-jährige Juliane beim Experimentieren im Labor der mobilen Erlebniswelt BIOTechnikum fest. Unter Anleitung der begleitenden Wissenschaftler Dr. Hella Tappe und Dr. Martin Brenndörfer bauten Juliane und ihre Klassenkameraden mit einfachen Komponenten wie Hibiskustee, zwei Glasplättchen – davon eines mit einer Titandioxid-Beschichtung – und einem Elektrolyten selbständig eigene Farbstoffsolarzellen, um Strom zu erzeugen. Dabei erfuhren die Jugendlichen von den beiden Diplom-Biologen, dass bereits seit etwa zwanzig Jahren Ansätze untersucht werden, die sich bei der Energieübertragung an der Photosynthese der Pflanzen orientieren. Hinsichtlich Energieausbeute und Haltbarkeit können die Farbstoffsolarzellen zwar noch nicht mit den herkömmlichen Solarzellen mithalten. Doch bei der Herstellung wird so viel Energie eingespart, dass Wissenschaftler mit Hochdruck an der Weiterentwicklung arbeiten.

Ebenso spannend wie die unterschiedlichen Forschungsfelder und Anwendungen dieser Querschnittstechnologie sind die beruflichen Möglichkeiten in der Branche. Beim Vortrag „Karrierechance Biotechnologie“ erfuhren die Gymnasiasten, dass Biologen je nach Interesse in der Industrie, Forschungsinstitutionen sowie in Kliniken und bei Behörden tätig sind. Die Arbeitsfelder reichen von der Forschung und Entwicklung über die klinische Diagnostik, der Produktion und Technik bis hin zum Gesundheits- und Umweltschutz.

Jungen Menschen die vielversprechenden Zukunftsaussichten in der Biotechnologiebranche näher zu bringen, liegt auch Marco Wanderwitz, Bundestagsabgeordneter für den Wahlkreis Chemnitzer Umland und Erzgebirgskreis, am Herzen. Er besuchte die mobile Erlebniswelt am Freitagmittag und schloss sich einem Ausstellungsrundgang an. "Ich bin Jurist, aber ihr seid ja hier, um was Vernünftiges zu lernen", scherzte er mit den Schülern. Laut Wanderwitz haben insbesondere Biotechnik-Berufe in der Pharmazie und Medizin aufgrund der immer älter werdenden Bevölkerung enormes Potenzial.